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les ateliers en images

Deux groupes :

Pendant qu’un groupe visite les salles Soulages avec une médiatrice du musée,
nous accompagnons les enfants pour  un parcours dans les autres salles en attirant leur attention sur les espaces, les matériaux, l’organisation des accrochages…
Prendre conscience des différents positionnements possibles du spectateur face aux oeuvres en fonction de leur dimension, de leurs caractéristiques : la chorégraphie d’un groupe de spectacteurs dans une salle de musée, l’entrée, la découverte de la salle, les circulations selon les intérêts de chaque visiteur…
On demande aux enfants de porter attention aux ressentis, aux émotions, suscités par la scénographie, l’architecture, devant les toiles…

Ensuite, dans une salle d’atelier :
- Les élèves improvisent un par un, exprimant sans texte une de ces émotions.
- Chacun essaie de choisir un mot, une expression, qualifiant son expérience face aux oeuvres de Soulages dans le musée Fabre.


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