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les ateliers en images

Je me souviens de…

Atelier Mémoire avec Patrick Abejean, Lise Lacombe et Jean-Baptiste Alazard

Pendant deux journées les élèves des classes de CM2 de l’école de Gourgan et celle de Flaugergues se sont remémorés les trois ans de découverte autour de l’œuvre de Pierre Soulages et de la construction du musée. Ils étaient accompagnés de Patrick Abejean, metteur en scène, Lise Lacombe, photographe, et Jean-Baptiste Alazard, vidéaste.

Les enfants ont commencé par exprimer des sensations c’est-à-dire ce que l’on perçoit avec ses cinq sens. J’aime une couleur… J’aime manger un aliment… J’aime sentir une odeur… J’aime toucher une matière… J’aime écouter des sons, des bruits, des musiques…

Ce petit jeu a permis à chacun de se reconnecter avec ses sens ; nous aimons des choses diverses, nous avons des sensations différentes et nous ne nous souvenons pas tous des mêmes moments. A partir de là, les élèves ont étés amenés à se souvenir d’un événement, d’une sortie, d’un atelier auquel ils ont participé. Et il s’en est passé des choses en trois années !

Ce souvenir devait s’attacher à un objet pour activer la mémoire. Un objet que chacun a apporté en classe afin d’exprimer ce dont il se souvenait.

Avec Lise et Jean-Baptiste, chaque enfant a filmé son objet en lui donnant un côté abstrait grâce a des procédé de cinéma : filmer en gros plan, à contre-jour, en net ou en flou, sous un angle particulier, en plongée ou en contre-plongée, à la recherche d’un détail, d’un reflet, d’un relief et même dans le noir avec une lampe de poche afin de saisir des brillances, des ombres et des effets.

Avec Patrick, les enfants ont eu des discussions techniques autour de propos de Pierre Soulages quand à sa pratique et des discussions philosophiques sur les sensations, des idées et des concepts.

Grâce à l’aide de Patrick, Lise et Jean-Baptiste, les souvenirs de ces trois années de découvertes et d’expériences autour de Pierre Soulages et du musée vont prendre la forme d’un film pour chaque école. A visionner bientôt…

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